Módulo 4
Livros com Lacunas (Leitura de códigos)
Objectivos
- Promover a leitura de símbolos gráficos.
- Identificar outros processos de comunicação.
- Associar palavra/símbolo.
- Desenvolver o vocabulário.
- Precisar conceitos.
Estratégias
Neste módulo foi realçado o papel activo da criança no processo de leitura diádica.
- Leitura a dois: a criança lê o pictograma e o adulto lê o texto escrito.
- Exploração do significado dos símbolos.
- Criação de códigos/símbolos gráficos (para registo de acontecimentos da vida diária, para registo de lengalengas e adivinhas).
Produtos
- Registo de notícias do dia a dia.
- Construção de arquivos de trava-línguas, adivinhas e provérbios, registados recorrendo a símbolos gráficos.
“As imagens ajudam-nos a identificar e a memorizar os provérbios. Esta é uma forma de leitura.” |
